La Virginie et l’Ohio unissent leurs efforts pour concevoir des diplômes de licence de 3 ans

Brief de plongée :

• La Virginie fait équipe avec l’Ohio pour concevoir un plan pour un baccalauréat de trois ans cela nécessiterait 90 crédits pour l’obtention du diplôme. Le partenariat intervient alors que de plus en plus d’États et d’institutions réfléchissent à des parcours plus courts vers l’université.
• Le Conseil d’État de l’enseignement supérieur de Virginie a annoncé jeudi son intention de travailler avec plusieurs Universités privés et publics de l’État, Représentants de l’enseignement supérieur de l’Ohio, et une poignée de groupes à but non lucratif dans le cadre d’une initiative intitulée « Scaling Université in 3 » menée par l’organisation Jobs for the Future.
• Les institutions impliquées visent à définir deux programmes de trois ans à proposer d’ici le printemps 2028, selon le SCHEV.

Aperçu de la plongée :

Le nombre d’universités proposant des licences de trois ans avec moins de crédits a augmenté ces dernières années, même si elles restent rares dans l’enseignement supérieur américain.

En annonçant les efforts de Virginia, Scott Fleming, directeur exécutif du SCHEV a déclaré qu’il n’existe aucun plan national pour un parcours plus court. « Grâce à de nouvelles approches de l’éducation postsecondaire, le cas échéant, nous espérons développer des parcours rigoureux, pertinents et adaptés aux étudiants et à la population active d’aujourd’hui », a-t-il déclaré jeudi dans un communiqué.

Pour y parvenir, Virginia travaille à la fois avec les responsables de l’Ohio et une poignée de groupes d’enseignement supérieur, dont beaucoup sont des noms familiers dans le domaine, dont Arnold Ventures, Strada Education Foundation, l’American Association of Colleges and Universities et Ithaque S+R.

Dix universités de l’Ohio participent à l’initiative, dont l’Ohio State University, la Cleveland State University et l’Ohio University, selon un porte-parole du Département de l’enseignement supérieur de l’Ohio.

La Virginie a besoin d’au moins 120 heures de crédit semestrielles pour obtenir un baccalauréat. La loi de l’Ohio détaille un seuil similaire généralement requis pour les diplômes de licence.

S’ils vont jusqu’au bout, la Virginie et l’Ohio suivront l’exemple d’autres États qui expérimentent des diplômes plus courts. Juste le lendemain de l’annonce du SCHEV, le conseil de l’enseignement supérieur de l’État du Massachusetts a déclaré qu’il avait approuvé les premiers programmes de trois ans de l’État — au Merrimack Université et à l’Université du Suffolk.

Les deux institutions privées lancent des offres relativement limitées. Merrimack teste des baccalauréats appliqués de 96 crédits en administration des affaires, en communications, en justice pénale et en psychologie. Suffolk, entre-temps, il teste un programme de baccalauréat appliqué de 94 crédits en administration et innovation des soins de santé.

« Les diplômes de trois ans rendront plus abordable pour les étudiants d’obtenir leur diplôme et d’acquérir les compétences dont ils ont besoin pour réussir sur le marché du travail d’aujourd’hui », a déclaré vendredi la gouverneure du Massachusetts, Maura Healey, dans un communiqué.

Mais l’annonce a également suscité le feu. Lundi, les dirigeants de l’Association américaine des professeurs d’université et de la Fédération américaine des enseignants se sont prononcés contre l’approbation par l’État de ces diplômes ainsi que des programmes de trois ans au sens large.

Donner le feu vert aux programmes du Suffolk et de Merrimack « menace l’intégrité académique en substituant à une éducation complète un programme d’études simplifié qui donne la priorité à la vitesse plutôt qu’au développement intellectuel essentiel », ont déclaré le président de l’AAUP, Todd Wolfson, et la présidente de l’AFT, Randi Weingarten, dans une déclaration commune.

Wolfson et Weingarten ont fait valoir qu’un parcours plus court pour obtenir un baccalauréat n’était pas un bon outil pour réduire les coûts des études universitaires, préconisant plutôt l’expansion de la subvention Pell et d’autres programmes fédéraux et étatiques.

« La compression ou la réduction du programme menace de restreindre l’éducation des étudiants au moment précis où la société a besoin de diplômés dotés d’une pensée critique, de compétences en communication, d’une culture scientifique et d’une compréhension civique plus solides », ont-ils ajouté.

Mais il existe également de nombreux partisans de parcours plus courts, quel que soit l’éventail politique. En 2018, par exemple, le Progressive Policy Institute critiqué le diplôme de premier cycle traditionnel Ce modèle, car des programmes de trois ans désuets et argumentés, pourraient rendre l’université plus abordable et plus accessible.

Plus récemment, le ministère américain de l’Éducation a claironné l’intérêt croissant et l’approbation par les accréditeurs d’une licence de trois ans parmi les « victoires » de l’enseignement supérieur sous le président Donald Trump.

Un rapport de mars publié par le L’American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers a déclaré qu’au moins 70 établissements proposent des diplômes de trois ans ou les envisagent actuellement.