Éduquer les enfants des conflits dans le monde

Plus de 240 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde ont vu leur éducation interrompue en raison de guerres et de conflits violents. La communauté internationale doit mobiliser des ressources pour fournir aux enfants déplacés des environnements d’apprentissage sûrs, des enseignants qualifiés et les moyens de reprendre leur éducation formelle.

OSLO – Il faisait une chaleur torride lorsque je suis arrivé dans une salle de classe exiguë du plus grand camp de réfugiés du monde, à Cox’s Bazar, au Bangladesh. Mais les enfants que je suis venu rencontrer, une classe de finissants du primaire composée d’élèves rohingyas, n’avaient pas peur de la chaleur. Au lieu de cela, les jeunes souriants m’ont dit fièrement qu’ils avaient appris à lire et à écrire en birman et en anglais. Et puis ils sont venus avec des lettres manuscrites, qui contenaient toutes des variantes de ce seul message : « Vous devez nous aider à obtenir une éducation au-delà de l’école primaire – nous voulons être enseignants, médecins et ingénieurs. »

Malheureusement, même les enfants les plus motivés et les plus talentueux du Bangladesh ne bénéficient pas d’une éducation secondaire garantie. Les enfants du Myanmar, de la Colombie, du Mali, de la Somalie et d’autres zones de conflit ne le sont pas non plus. Autrement dit, nous manquons de ressources pour répondre aux besoins de ces enfants. Trop souvent, leurs rêves d’obtenir une éducation et de servir leurs communautés ne sont que des rêves.

Bien qu’il existe d’innombrables obstacles empêchant les enfants d’avoir accès aux opportunités éducatives dont ils ont tant besoin, le plus grand et le plus déchirant est le financement insuffisant. D’une manière ou d’une autre, il y a toujours assez d’argent pour les Coupes du monde et les Super Bowls, des Lamborghini pour les nouveaux milliardaires et de nombreuses courses régionales aux armements, mais pas assez pour aider les enfants à devenir enseignants et infirmiers.