Le chômage des jeunes et l’avenir économique de la Chine

Pendant des décennies, la croissance de la Chine a suivi le modèle des économies avancées, avec une augmentation des revenus et du niveau d’instruction, une réduction de la taille des familles et une augmentation de la participation des femmes au marché du travail. Mais à travers ces dimensions et d’autres, l’économie semble maintenant reculer.

CHICAGO – En mai, la Chine a signalé que le chômage des jeunes (parmi les 16 à 24 ans) avait atteint un record 20,8 %, les emplois bien rémunérés et hautement qualifiés pour lesquels les diplômés universitaires sont formés se font de plus en plus rares. Depuis mi-2021, des centaines de milliers des postes ont été supprimés dans le secteur de la technologie, en raison de la pandémie de COVID-19, des réglementations strictes en matière de capital et antitrust, et de la «répression technologique» plus large du gouvernement. Et, comme l’évolution rapide de l’environnement politique ajoute à l’incertitude, des réductions touchent également d’autres secteurs hautement qualifiés comme finance.

En juin, l’internet chinois a été inondé de désespoir Photos et des messages de nouveaux diplômés dont les seules perspectives d’emploi se situent dans les secteurs à faible rémunération, où il y a encore une certaine croissance de l’emploi. Les étudiants chinois et leurs parents ont du mal à accepter cette nouvelle réalité économique, compte tenu des énormes sacrifices qu’ils ont consentis pour l’enseignement supérieur.

Le système éducatif chinois est l’un des plus compétitif dans le monde, notamment parce que l’admission à l’université est déterminée par un seul examen national standardisé, le gaokao. Au moment où la plupart des diplômés de bons collèges arrivent sur le marché du travail, ils ont consacré de nombreuses années de leur jeunesse à des études intensives. La pression pour maîtriser le programme de base – mathématiques, sciences et littérature – est si forte que même les écoles élémentaires ont réduit les cours non académiques tels que l’éducation physique et la musique.