Les dirigeants affirment qu’étudier à l’étranger a amélioré leurs compétences, selon une enquête
Brief de plongée :
- L’éducation internationale façonne le leadership sur le lieu de travail et soutient le développement de carrière, selon un nouveau rapport de l’American Institute For Foreign Study et de l’Institute of International Education.
- Sur les 44 dirigeants interrogés dans plus de 20 secteurs, 98 % ont déclaré que leurs expériences d’études à l’étranger avaient eu un impact sur leur croissance professionnelle, leur trajectoire de carrière et le développement de leurs compétences. Pendant ce temps, 96 % ont déclaré que leurs études internationales « ont élargi leur état d’esprit et soutenu le développement de compétences en communication interculturelle ».
- Les personnes interrogées ont également déclaré que leur séjour à l’étranger avait accru leur conscience de soi, leur confiance et leur adaptabilité, ainsi que leur capacité à gérer des contextes culturels et organisationnels multiples. Cela a également contribué à améliorer leurs capacités de réflexion stratégique, 78 % d’entre eux déclarant que leurs études internationales les ont amenés à développer « une perspective globale au niveau des systèmes ».
Aperçu de la plongée :
L’étude a examiné l’impact des expériences d’études à l’étranger sur l’identité et la capacité de leadership dans des secteurs tels que la science et la technologie, la médecine, les arts, les sports, les affaires, le droit, le service militaire, l’éducation, la fonction publique et les organisations à but non lucratif.
Les personnes interrogées ont déclaré que l’éducation internationale représentait « un tournant précoce qui a influencé la façon dont ils ont abordé le leadership » tout au long de leur carrière.
« Alors que la technologie remodèle le lieu de travail moderne, les compétences les plus difficiles à automatiser – leadership, communication, intelligence culturelle et adaptabilité – deviennent de plus en plus importantes », a déclaré Melanie French, directrice exécutive de la Fondation AIFS, dans un communiqué.
La recherche suggère que les établissements d’enseignement supérieur et les lieux de travail devraient réfléchir à l’importance de créer et de soutenir des programmes permettant l’éducation internationale comme moyen d’améliorer les programmes de développement du leadership.
« L’expérience internationale est une nécessité fondamentale pour réussir dans l’industrie technologique », a déclaré Brittany Hardy, responsable de la politique monétisée chez Google, dans un communiqué. « Dans ce secteur, un leader qui a traversé des environnements étrangers est mieux équipé pour anticiper comment une politique mondiale pourrait se dérouler différemment sur différents marchés, garantissant ainsi que les produits restent sûrs et pertinents pour tout le monde. Cet état d’esprit permet à un professionnel de passer de la simple exécution de tâches à la fourniture du leadership stratégique et inclusif requis pour gérer une base d’utilisateurs mondiale. »
Les idées sur les compétences et la formation en leadership deviennent un aspect important du développement global des talents, selon un récent rapport de l’Association for Talent Development. Cette étude révèle que près de la moitié des entreprises américaines interrogées proposent désormais des programmes de développement du leadership à tous leurs employés, et près de 79 % des personnes interrogées déclarent que la culture du travail s’en est améliorée.
