La moitié des étudiants disent que leur santé mentale est «juste» à «terrible», enquête révèle

La moitié des étudiants notent leur santé mentale comme juste, pauvre ou terrible, selon Une enquête récente Du fonds Steveun organisme à but non lucratif Cela se concentrait sur la santé mentale des jeunes de couleur.

L'enquête a également révélé qu'environ 40% des étudiants étaient «très ou extrêmement stressés de maintenir leur santé mentale» à l'université. Environ 1 étudiants sur 5 a dit la même chose à propos de la connexion avec d'autres étudiants et de la recherche de leur créneau à l'université.

De plus, environ un tiers ou plus des étudiants ont connu une gamme de défis tels que les changements dans les habitudes de sommeil et les difficultés à se concentrer et à apprendre.

Les étudiants aux prises avec la santé mentale au Université ne sont pas un nouveau phénomène, mais «la gravité et l'omniprésence se sont clairement aggravées», » Annelle Primm, la directrice médicale principale du Steve Fund, a déclaré dans un e-mail.

« Nous ne voyons pas seulement des niveaux de stress plus élevés – nous voyons un sentiment croissant de déconnexion », a déclaré Prime. « La nécessité pour les campus de répondre de manière réfléchie et urgente est plus urgente que jamais. »

Les problèmes de santé mentale auxquels les étudiants sont confrontés peuvent également avoir un impact sur leur trajectoire de remise des diplômes. Environ la moitié des étudiants ont envisagé de réduire leur charge de classe, 40% ont envisagé de transférer et 30% ont considéré l'abandon de l'université en raison de «Expériences négatives sur le campus, « le rapport indiqué.

Des chercheurs de Steve Fund ont interrogé environ 2 050 étudiants âgés de 18 à 24 ans qui fréquentaient des établissements de quatre ans et suivaient en grande partie les cours en personne. L'enquête a été menée l'année dernière entre février et avril.

Il n'y a pas une seule cause derrière les défis de santé mentale auxquels les élèves sont confrontés, mais «plusieurs puissants facteurs de stress convergent», a déclaré Prime. Cela comprend la discrimination sur le campus, les rencontres avec la sécurité du campus ou le manque d'appartenance, selon le rapport.

De nombreux étudiants sont également devenus à l'âge adulte pendant la pandémie Covid-19, une période de perturbation unique qui a eu des impacts significatifs sur le développement émotionnel et la connexion sociale, Prime dit. Certains de ces étudiants ont lutté contre l'isolement causé par l'apprentissage à distance, tandis que d'autres avaient des opportunités limitées d'interagir de manière significative avec leurs pairs au cours de leurs années de formation, a-t-elle déclaré.

« Les superbes pressions financières de longue date sont des pressions financières de longue date et des facteurs de stress sociétaux plus larges – de la division politique au conflit mondial », a déclaré Prime.

Différences raciales

Les expériences négatives sur le campus – qui étaient plus répandues parmi les étudiants de couleur – ont eu un impact sur la santé mentale, selon le rapport.

Environ la moitié des étudiants noirs et autochtones ont déclaré avoir une expérience négative avec la cyberintimidation sur le campus, le plus élevé de tous les groupes raciaux, selon le rapport. Et un pourcentage plus élevé d'étudiants de couleur a signalé des menaces de violence physique sur le campus et d'être arrêtés par la police et la sécurité du campus que leurs pairs blancs.

Environ 60% des étudiants noirs et asiatiques et près de la moitié des étudiants hispaniques ont déclaré des commentaires raciaux négatifs sur le campus, et des actions similaires ont déclaré la même chose à propos de différentes formes de discrimination, selon le rapport. C'est plus élevé que les 43% des étudiants blancs qui ont connu une discrimination et 29% qui ont connu des commentaires raciaux.

Parmi tous les étudiants, les deux tiers ont souligné d'autres étudiants comme leur source de leurs expériences négatives sur le campus, tandis que 20% ont identifié les professeurs, selon le rapport.

Plus de 4 étudiants sur 5 ont également déclaré que leur établissement «aide les étudiants de divers horizons raciaux et ethniques.

Mais les étudiants noirs, hispaniques et asiatiques ont déclaré que leur climat du campus était inclusif à des taux inférieurs à ceux des étudiants blancs. Et environ la moitié des étudiants noirs et autochtones ont déclaré avoir eu des difficultés à être eux-mêmes au Université.

Encourager les progrès

Les Universités peuvent faire des progrès pour fournir de meilleures ressources de santé mentale aux étudiants, a suggéré l'enquête.

L'accès et la sensibilisation aux étudiants aux services de santé mentale collégiaux ont considérablement amélioré depuis 2017, Lorsque le fonds Steve a interrogé les étudiants pour la dernière fois au sujet de leur santé mentale. Cette enquête a entraîné des réponses de 1 056 étudiants entre 17 et 27 ans, fréquentant les Universités de deux et quatre ans.

Primm a déclaré que les deux enquêtes peuvent être considérées comme comparables, car la majorité des étudiants qui ont rempli l'enquête de 2017 fréquentaient également des Universités de quatre ans.

Plus de 90% des étudiants étaient au courant des ressources du campus en 2024, contre environ les trois quarts des étudiants en 2017. De même, les étudiants en 2024 étaient plus disposés à discuter de leurs problèmes personnels ou à reconnaître leurs problèmes de santé mentale que les étudiants sept ans auparavant, selon le rapport.

La plupart des répondants pensaient également que leurs institutions prenaient au sérieux les expériences négatives qu'ils avaient rencontrés sur le campus. Plus de 65% des étudiants ont indiqué que leurs établissements ont rapidement abordé des incidents de discrimination ou de biais, et plus de 70% ont déclaré qu'ils «se sont sentis respectés, soutenus et appréciés» par les professeurs et les administrateurs, selon le rapport.

Pourtant, une «partie importante d'étudiants de couleur» ne se sentait pas respectée, soutenue et appréciée sur le campus, et plus de la moitié des répondants pensaient que leurs Universités avaient «une approche unique pour engager ses étudiants», a ajouté le rapport.

Les étudiants en 2024 ont exprimé un plus grand intérêt pour les groupes de soutien et les services de conseil élargis, les espaces sûrs et verts sur le campus, Services de crise urgente et soutien sur la santé mentale sur appel, et des programmes qui enseignent aux élèves la santé mentale, dit Prime.