Le fait de terminer ses études universitaires influence-t-il la capacité des emprunteurs à rembourser leurs prêts ?

Le fait de terminer ses études universitaires influence-t-il la capacité des emprunteurs à rembourser leurs prêts ?

Brief de plongée :

  • Les emprunteurs bénéficiant de prêts étudiants fédéraux qui n’ont pas obtenu leur diplôme doivent collectivement plus que ce qu’ils avaient initialement emprunté quatre ans après avoir commencé le remboursement, selon un nouveau rapport du groupe HEA, une société de recherche et de conseil axée sur l’enseignement supérieur.
  • Après quatre ans de remboursement, les non-terminants devaient collectivement 15,8 milliards de dollars, soit 6 % de plus que ce qu’ils avaient initialement emprunté. En comparaison, les étudiants qui ont terminé leurs programmes postsecondaires devaient 49,9 milliards de dollars, soit 6 % de moins que ce qu’ils avaient retiré.
  • Le type d’université fréquentée par les étudiants ayant arrêté leurs études a également influencé le fardeau de leurs prêts. Les participants aux institutions à but lucratif présentaient les niveaux d’endettement les plus élevés après avoir commencé le remboursement.

Aperçu de la plongée :

À l’aide des données du Université Scorecard, le groupe HEA a analysé combien 3,9 millions d’emprunteurs ont contracté entre 2013 et 2015 et combien ils devaient quatre ans plus tard. L’analyse a révélé que l’achèvement des études collégiales jouait un rôle important dans le montant dû par la plupart des étudiants.

« Quitter l’université sans diplôme laisse les étudiants dans une situation précaire tout en provoquant une accumulation continue de la dette nationale, seconde après seconde, minute après minute », indique le rapport.

Le fardeau de la dette variait selon le type d’université fréquentée et le type de programme choisi.

Dans les établissements publics, les étudiants qui ont arrêté leurs études devaient collectivement environ 10,4 milliards de dollars quatre ans après avoir commencé à rembourser, soit 5 % de plus que ce qu’ils avaient initialement emprunté. Cela se compare aux diplômés qui devaient 28,9 milliards de dollars, soit 8 % de moins que leur endettement initial.

Mais les étudiants des établissements à but lucratif devaient davantage sur leurs prêts quatre ans plus tard, qu’ils aient ou non terminé leurs programmes. Bien que ceux qui n’ont pas terminé leurs études devaient 2,6 milliards de dollars, soit 15 % de plus que ce qu’ils ont emprunté, les diplômés devaient collectivement 8,8 milliards de dollars, soit environ 12 % de plus que le montant initial, selon le rapport.

Par exemple, les diplômés de l’Université de Phoenix, une entreprise à but lucratif, devaient environ 3,2 milliards de dollars après quatre ans de remboursement, soit près de 474 millions de dollars de plus que ce qu’ils avaient initialement emprunté.

De plus, les étudiants qui ont obtenu un diplôme de quatre ans ont enregistré une augmentation plus importante de leur dette que ceux qui ont terminé un programme de deux ans ou un certificat.

Dans les établissements de quatre ans, les diplômés devaient collectivement 41,2 milliards de dollars, soit 8 % de moins, en prêts étudiants fédéraux quatre ans après le remboursement, selon le rapport. Les étudiants qui ont fréquenté l’université pendant quatre ans sans obtenir de diplôme devaient 10,7 milliards de dollars, soit 6 % de plus qu’au départ.

Ceux qui ont quitté les institutions de deux ans devaient 3,8 milliards de dollars, soit 7 % de plus, sur leurs prêts. Mais la dette totale des diplômés a quand même augmenté de 1 %, pour atteindre 5,8 milliards de dollars.

Pire encore, les étudiants inscrits à des programmes de certificat devaient collectivement 7 % de plus que ce qu’ils avaient initialement emprunté, qu’ils aient terminé ou non leurs programmes. Ceux qui n’ont pas terminé leurs études devaient 1,4 milliard de dollars, tandis que ceux qui ont terminé leurs certificats devaient 2,9 milliards de dollars.

Les emprunteurs qui ne peuvent pas rembourser leur dette croissante pourraient gagner trop peu pour équilibrer les intérêts accumulés sur leurs prêts, indique le rapport.

Les ramifications sont vastes. De juillet 2020 à juillet 2021, 40,4 millions d’étudiants ont eu quelques crédits universitaires mais pas de diplômeselon le National Student Clearinghouse Research Center.

« L’achèvement des études collégiales reste de la plus haute importance — pour chaque étudiant et pour les contribuables qui subventionnent leurs efforts éducatifs », a déclaré le groupe HEA.

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