Après l’action positive
En rejetant les décisions d’admission explicitement soucieuses de la race par les collèges et les universités, la Cour suprême des États-Unis a au moins créé une opportunité de réfléchir à des solutions plus radicales à ce qui est clairement un système défaillant. Une idée particulièrement intéressante consiste à sélectionner des candidats méritants par tirage au sort.
BOSTON – La décision de la Cour suprême des États-Unis rejetant l’action positive explicitement consciente de la race dans les admissions à l’université a intensifié les débats sur le privilège et la mobilité sociale aux États-Unis. Les collèges d’élite sont au cœur de ces questions, et la déception ressentie par les partisans d’une plus grande inclusion et ouverture dans l’enseignement supérieur est compréhensible. Mais il en va de même pour l’exaltation des Américains d’origine asiatique, qui étaient discriminé contre dans le processus d’admission dans des institutions telles que l’Université de Harvard.
Dans tous les cas, nous avons maintenant l’occasion de réfléchir à des solutions plus radicales à ce qui est clairement un système d’admission défaillant dans les meilleures universités américaines. Les problèmes avec l’approche actuelle sont légion. Pour commencer, les enfants de riches donateurs et d’anciens élèves occupent de nombreux créneaux convoités, et personne ne prend la peine de nier que la motivation de ces admissions héritées est de collecter plus d’argent et d’ajouter aux dotations des meilleures écoles.
De plus, malgré leurs bourses d’études fondées sur les besoins et leurs engagements déclarés en faveur de l’inclusivité, les collèges d’élite n’apportent qu’une contribution limitée à la mobilité sociale par rapport aux universités et collèges publics moins sélectifs. Ce sont ces institutions qui fournissent l’essentiel parcours de mobilité ascendante aussi bien parmi les Blancs que parmi les minorités sous-représentées, du simple fait qu’ils accueillent beaucoup plus d’Américains issus de milieux socio-économiques moins favorisés, qui sont peu de chances d’entrer dans les institutions les plus prestigieuses.
