1 étudiant sur 4 ne termine jamais ses études universitaires. Pourquoi?

Brief de plongée :

• Près d’un étudiant potentiel sur quatre, soit 24 %, a commencé au moins une candidature à l’université mais n’en a finalement soumis aucune au cours du cycle de candidature 2018-2019, selon un document de travail publié en août par Institut Annenberg de l’Université Brown.
• La recherche indique que la partie rédaction de nombreuses candidatures est un point de friction. Les étudiants qui ont rédigé une dissertation valide étaient 51 points de pourcentage plus susceptibles de cliquer sur Soumettre que ceux qui ne l’ont pas fait, soit 94 % contre 43 %.
• « Nos résultats suggèrent que les efforts visant simplement à amener les étudiants à l’étape de candidature à l’université sont insuffisants », indique le journal. « Le formulaire lui-même et les actions nécessaires pour postuler représentent toujours un obstacle important et inégal. »

Aperçu de la plongée :

Les candidatures à l’université constituent depuis longtemps le point d’entrée à l’enseignement supérieur. Mais cette passerelle peut se fermer brutalement aux étudiants peu familiers avec le processus et contraints de s’y retrouver sans assistance.

Cela est particulièrement vrai pour les Universités sélectifs, dont les candidatures contiennent « des éléments de conception qui étaient initialement destinés à exclure, plutôt qu’à inclure, de nombreuses personnes, y compris des étudiants non blancs », selon un rapport de 2022 de l’Association nationale pour le conseil en matière d’admission à l’université et l’Association nationale des administrateurs de l’aide financière aux étudiants.

Le nouveau document de travail d’Annenberg vise à aider les Universités et les décideurs politiques à développer des stratégies pour impliquer et aider ceux qui risquent de passer entre les mailles du filet.

« Tous les étudiants qui pourraient bénéficier des études universitaires ne postulent pas », indique le journal. « Ces ‘non-soumissions’ représentent un riche bassin d’étudiants intéressés par l’université et qui méritent des recherches minutieuses et un soutien ciblé. »

Les chercheurs ont analysé les comportements de plus de 1,2 million de candidats potentiels à l’université, extraire des données de l’application commune, du ministère américain de l’Éducation et du recensement américain. Ils se sont concentrés sur le cycle de candidature 2018-19, le dernier complet avant la pandémie.

Pendant cette période, plus de 297 400 étudiants ont commencé une candidature avec l’application commune mais ne l’ont jamais soumise.

Les données démographiques des finissants par rapport aux non-soumis ont largement baissé en fonction des critères socio-économiques, indique le journal.

En moyenne, les étudiants qui n’ont pas envoyé de candidature vivaient dans des zones avec un niveau d’éducation inférieur, un revenu moyen plus faible et des taux de pauvreté infantile plus élevés que leurs pairs qui l’ont fait.

Les candidats réels étaient également plus susceptibles que les non-soumissions de déclarer avoir un ou plusieurs parents titulaires d’un diplôme universitaire, indique le journal.

Malgré ces facteurs, les étudiants qui n’ont pas terminé leur candidature avaient des GPA, des scores SAT et des objectifs éducatifs similaires à ceux qui ont terminé.

Puiser dans ce bassin de candidats pourrait aider les Universités ainsi que les étudiants. Avec le nombre d’étudiants traditionnellement âgés qui devraient dépôt en 2025de nombreux établissements sont à la recherche de nouvelles données démographiques à atteindre et de nouveaux moyens d’attirer les étudiants.