Groupes d’enseignement supérieur et chercheurs demandent au ministère de l’Éducation de préserver des échantillons d’études clés

Brief de plongée :

• Près de 50 organismes d’enseignement supérieur et chercheurs demandent au ministère américain de l’Éducation de conserver trois études à grande échelle qui suivent les étudiants actuels, leurs diplômés et comment ils ont financé leurs études.
• Le ministère de l’Éducation prévoit déjà de mettre fin à l’étude longitudinale sur le baccalauréat et au-delà, « la seule source représentative à l’échelle nationale pour obtenir un aperçu de ce qui arrive aux étudiants après avoir obtenu un baccalauréat », a écrit la coalition dans une lettre aux responsables de l’agence la semaine dernière.
• C’est une erreur, car à l’heure actuelle, « les décideurs politiques veulent plus d’informations sur le retour sur investissement de l’éducation postsecondaire », écrivent-ils. Un porte-parole du ministère de l’Éducation a déclaré la semaine dernière qu’il examinerait la lettre. « Le Ministère accorde une grande valeur aux connaissances que des collections comme celles-ci fournissent pour faire progresser les opportunités et les résultats postsecondaires », a déclaré le porte-parole.

Aperçu de la plongée :

Les signataires de la lettre – parmi lesquels figurent l’Institute for Higher Education Policy, ou IHEP, et l’American Association of State Colleges – ont déclaré que le ministère de l’Éducation avait l’intention d’interrompre le baccalauréat et au-delà de l’étude longitudinale en raison de contraintes de ressources.

L’étude, connue sous le nom de B&B, suit l’éducation et les expériences de travail des étudiants après avoir quitté l’université, en mettant l’accent sur ceux qui deviennent enseignants au primaire et au secondaire.

Il suit les diplômés seniors un, quatre et dix ans après avoir obtenu leur baccalauréat.

L’éliminer « créerait une lacune importante dans notre compréhension du retour sur investissement d’un diplôme postsecondaire », a déclaré l’IHEP. a déclaré dans une déclaration publique.

Les groupes et les chercheurs veulent également s’assurer que le ministère de l’Éducation ne touche pas l’Étude nationale sur l’aide aux étudiants postsecondairesou NPSAS, qui examine comment les étudiants paient leurs études universitaires, et l’étude des étudiants postsecondaires débutantsou BPS, qui examine les étudiants au début de leur carrière universitaire, puis trois et six ans plus tard.

Le NPSAS est mené tous les trois à quatre ans depuis 1987, tandis que le BPS a débuté en 1990.

« Alors que l’administration Biden-Harris élabore sa proposition de budget pour l’exercice 2025, nous exhortons l’agence à demander un financement suffisant pour continuer à mener – et à renforcer – les études sur l’échantillon postsecondaire.», lit-on dans la lettre.